5岁截肢小男孩:我受伤了,但我跑得很快!|乐观是给孩子最好的爱

2019-11-12 投稿人 : www.mcxj.net 围观 : 1696 次

雪球妈妈2019.10.22我想分享“几天前我写博客的时候,我看到了这样一条新闻。

5岁男孩Youyou,即使截肢后失去了一条腿,仍然可以勇敢地面对自己的分歧,慷慨地面对它们。

他夏天穿短裤,露出他酷的“蜘蛛侠”机械腿,开赛车,骑自行车,踢足球,这似乎和普通人没什么不同。

事实上,俞友的父母在怀孕测试中发现其中一对双胞胎脚踝发育不良,经过讨论,他们仍然生下了孩子。他们认为每个生命都是奇迹,他们没有资格剥夺它。

优优截肢后,他们特意将假肢做成“蜘蛛侠”的图案,孩子喜欢鼓励他长大。

网民们也说过父母是伟大的,做出这样的选择并不容易。

5岁男孩Youyou,即使截肢后失去了一条腿,仍然可以勇敢地面对自己的分歧,慷慨地面对它们。

拜伦说:“虽然悲观的人生与死,乐观的人永远不会死。” 达尔文还说:“乐观是希望的灯塔。它引导你从一个危险的山谷走向一条平坦的道路,给你新的生活、新的希望,并支持你永不熄灭的理想。" "

研究表明:

乐观主义者有更好的身心健康[1]

乐观主义者可以平等地对待环境中的积极因素和消极因素,并且在面对问题时更有可能采取积极和以问题为中心的应对方式[2]

学业成绩也与乐观的态度有关[3-4]

持乐观态度是件好事。它能让人们正视自己的缺点,展示自己的风采。它能让人们在困难中看到希望,勇敢地前进。它能帮助你克服各种困难并取得成功。

古人说:“父母对孩子的爱是深刻的 “

真正聪明的父母不会总是一棵大树来保护他们的孩子免受风雨的伤害。

但是要培养孩子的乐观精神,面对生活中的挫折,创造自己的生活

01

笑孩子更乐观

肖恩贝勒克,芝加哥大学心理学教授,写了一本书《具身认知》

这本书的核心思想是我们的身体不仅仅是由我们的心驱动的工具。

相反,身体不仅强烈影响大脑,还参与塑造我们的大脑。

因为我们的大脑不能明确区分生理学和心理学,管理生理学的大脑区域通常是管理心理学的大脑区域。

也就是说,当人们微笑的时候,他们也会更快乐。

我们可以鼓励我们的孩子说更多让他们感到快乐的话,比如“我是最好的”;

你也可以每天抽出几分钟时间回忆今天发生在你孩子身上的美好和快乐的事情,这样孩子肯定会笑。

我的同事马骁像火一样使用这项技术

她4岁的妙妙生病时很少哭。我们问她为什么。

事实证明,她把孩子的疾病视为一个假期,让孩子“笑”是她的第一个目标。

例如,妙妙感冒了,发烧了,还流鼻涕。她拿着纸巾教她吹。谁知道呢,妙妙的手跑过去从她妈妈手里抓起纸巾。此后,小马也进行了“防御”。两个人争先恐后地抓住它。孩子们的“哈哈”笑声传遍了整个房间。

微笑,让孩子忘记病痛,更加积极乐观地面对痛苦

因此,父母应该让他们的孩子笑得更多,喜欢笑的孩子更乐观。

02

乐观的父母有乐观的孩子

意大利教育家玛丽亚蒙特梭利说:“孩子是一个热情的观察者。他特别容易被成年人的行为吸引并模仿他们。" “

如果悲观的父母经常在家里制造乌云,在孩子面前表现出悲观,那么孩子也会学会悲观。

但是如果快乐的父母给他们的孩子带来好心情,那么孩子会因为微妙的影响而变得更加乐观。

我最好的朋友咪咪告诉我,她的悲观和她母亲的悲观是分不开的。

咪咪说不管家里发生什么,我妈妈做的第一件事就是叹气,然后开始批评。

不管她做什么,她妈妈总是会问:

你能不能做?我认为你不能

经过几次不成功的尝试,你应该停止胡闹。

龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,你妈妈不聪明,你也不想有聪明的大脑

美国着名学者史蒂芬列维特说:“如果父母更加乐观和快乐,他们的孩子越幸运,他们成功的机会就越大。” “

不像他最好的朋友尼克胡哲,一只世界闻名的海豹,他的父母很乐观。

尼克胡哲出生时没有四肢,除了一只左脚,左脚臀部以下有两个脚趾。

他的父母没有放弃他,而是乐观积极地抚养他,希望他能像普通人一样生活和学习。

当他18个月大的时候,他的父亲把他放进水里,让他学会游泳。

当他6岁时,他的父亲开始教他用两个脚趾打字。

后来,他的父母把他送到了当地的一所小学

母亲还发明了一种特殊的塑料装置来帮助他拿起笔。

当我13岁的时候,我妈妈给了他一张剪报,里面讲述了一个残疾人从困境中走出来,找到生活意义的故事。

受到父母的积极影响和残疾人鼓舞人心的故事的启发,这个小男孩学会了游泳、滑板、足球、冲浪、高尔夫、骑马、打鼓.上大学,获得双学位,周游世界,娶了一位美丽的妻子,过着幸福的生活。

父母的情绪直接塑造孩子的情商

与不断的抱怨和严厉的批评相比,父母“乐观主义者”的积极态度是培养孩子乐观精神的最强大的力量。

03

Thinking Mode to Guide Children to Look Problems

美国着名心理学家塞利格曼说,如果你想让悲观的孩子变成乐观的孩子,你必须改变他们的思维方式,但是6岁以后难度会增加。

他建议父母让他们的孩子学习积极的“解释风格”,即积极看待问题[5]

让孩子们相信坏事的原因只是暂时的;让孩子学会如实地谈论事情,把不好的事情当作特殊情况来对待。当孩子们找到事情的原因时,让他们学会归因于外界。

这就是朋友们每个月抚养女儿小琪时所做的事情。

岳跃小时候教小琪折叠纸蛙。小琪折叠得不好,看上去坐立不安。

这时,岳跃会说:“你才4岁,你妈妈这么大,折得比你好是正常的。当你到了你母亲的年龄,你也可以做得很好。”

你不擅长画画吗?这张折纸需要技巧。如果你妈妈帮助你,你可以把它折得更好,对吗 “

所以这次在绘画比赛中,小琪没有获得第一名,也不是很难过。

相反,他说:“第一个哥哥已经学画画很长时间了。当我像他这么大的时候,我肯定会比他好!”

有些人说:“乐观者在每一场灾难中都看到机遇,而悲观者在每一场机遇中都看到灾难。” "

尼克胡哲曾经说过:“乐观积极的态度能给你巨大的能量,也能让你的生活绽放。” ”

瞿秋白还说:“如果人们乐观,一切都有阻力,一切都可以阻力,一切都会加强阻力。" “

真正爱自己孩子的父母从很小的时候就知道如何培养孩子的乐观精神,让他们以积极的态度看待困难和挫折。

对你想要的充满期待,并通过自己的行动积极促进事情的发生和进一步发展。

愿你每天早上都能面对一个自信、乐观、活泼可爱的孩子

这篇文章的作者:木子曹保果是一个小胖女孩,她想看各种各样的风景,想在街上到处吃饭。

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reference:

[1]Scheier,M.F .Carver,C.S.(1992年)。乐观对心理和身体健康的影响:理论综述和经验更新。认知疗法与研究,16,201~228。

[2]塞格斯特罗姆,南卡罗来纳州。消极和积极刺激的乐观和注意偏向。《人格与社会心理学公报》,2001,27,1334~1343。

[3]伊安安子,弗莱恩奥卫德。科威特学生的学业成就及其与焦虑、自尊、乐观和悲观的关系。社会行为与人格,2005,3:95 ~ 104。

[4]刘志军。初中生乐观情绪与学业成绩的关系及其中介效应分析[。心理发展和教育。2007(3):73~78。

[5]《教出乐观的孩子》-马丁塞利格曼

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几天前我在写博客的时候看到了这条新闻

5岁的男孩游友,即使截肢后失去了一条腿,仍然可以勇敢地面对他的不同,并慷慨地面对它们。

他夏天穿短裤,露出他酷的“蜘蛛侠”机械腿,开赛车,骑自行车,踢足球,这似乎和普通人没什么不同。

事实上,俞友的父母在怀孕测试中发现其中一对双胞胎脚踝发育不良,经过讨论,他们仍然生下了孩子。他们认为每个生命都是奇迹,他们没有资格剥夺它。

优优截肢后,他们特意将假肢做成“蜘蛛侠”的图案,孩子喜欢鼓励他长大。

网民们也说过父母是伟大的,做出这样的选择并不容易。

但是我认为你父母最值得称赞的是他们教会你的孩子乐观面对生活。

拜伦说:“虽然悲观的人生与死,乐观的人永远不会死。” 达尔文还说:“乐观是希望的灯塔。它引导你从一个危险的山谷走向一条平坦的道路,给你新的生活、新的希望,并支持你永不熄灭的理想。" "

研究表明:

乐观主义者有更好的身心健康[1]

乐观主义者可以平等地对待环境中的积极因素和消极因素,在面对问题时更有可能采取积极和以问题为中心的应对方式[2]

学业成绩也与乐观的态度有关[3-4]

拥有乐观的心态是一件好事情,它能让人坚强面对自己的缺陷,展示自己的风采;它能让人看到困难中的希望,勇往直前;它能助你克服种种困难,获得成功。

古人云:“父母之爱子,则为之计深远。”

真正有智慧的父母,不会一直当一棵大树,为孩子遮风挡雨。

而是培养孩子乐观的精神,直面生活中的挫折,去创造属于自己的人生。

01

爱笑的孩子更乐观

芝加哥大学心理学系教授西恩贝洛克写过一本书 《具身认知》 。

这本书的核心观点是:我们的身体并非只是受心灵驱使的工具。

相反,身体不仅强烈地影响了心智,而且会参与塑造我们的心智。

因为我们的大脑并不能清晰地区分生理和心理,管理生理的大脑区域通常也是管理心理的大脑区域。

也就是说人们微笑的时候,也会更倾向于变得开心。

我们可以鼓励孩子多说一些使自己感到开心的话,比如“我是最棒的”;

也可以每天抽出几分钟时间来和孩子回忆今天发生的美好、快乐的事情,这样孩子一定会忍不住笑起来。

同事小马就将这个技术运用的如火纯青。

她家4岁的妙妙生病很少哭闹,我们纷纷询问她原因。

原来她把孩子生病这事儿当成度假,让孩子“笑起来”才是她首要目标。

比如:妙妙感冒发烧流鼻涕,她正拿着纸巾教她擤,谁知道,妙妙的手就跑过来抢妈妈手中的纸巾,之后小马也进行了“防御”,两个人抢来抢去,孩子的“哈哈”笑声传遍了整间屋子。

笑,让孩子忘却生病的苦恼,更积极乐观地去面对苦难。

因此平时生活中家长应该多让孩子微笑,爱笑的孩子更乐观。

02

乐观的父母拥有乐观的孩子

意大利教育学家玛利亚蒙台梭利说过:“儿童是一个热情的观察者,他特别容易被成人的行为所吸引,进而模仿他们。”

如果说悲观的父母经常在家里制造阴云密布,在孩子面前表现悲观,那么孩子也学会悲观。

但是乐天派的父母在家里给孩子带来好心情,那么孩子也会因为潜移默化的影响而变得更乐观。

我的闺蜜米米告诉我,她的悲观主义和她妈妈是个很悲观的人离不开关系。

米米表示,家里无论发生什么,妈妈第一件事就是叹气,然后开始数落。

不论她做什么,妈妈总会质疑:

你到底行不行啊?我觉得你肯定不行。

好几次都没成功,你就别折腾了。

龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞,你老妈不聪明,你也别想有聪明的脑子。

美国着名学者史蒂芬列维特说过:“如果父母越乐观开朗,他们的孩子越幸运,取得成就的几率越大。”

与闺蜜不同,尼克胡哲,一个全球知名的海豹儿,他的父母就很乐观。

尼克胡哲一出生,就没有四肢,只有左侧臀部以下的一侧有一个带着两个脚趾头的小脚。

父母没有放弃他,而是乐观积极地培养他,希望他能够像普通人一样生活和学习。

在他18个月大时,父亲就把他放到水里,让他学习游泳。

在他6岁时,父亲开始教他用两个脚指头打字。

后来,父母把他送进当地一所普通小学就读。

母亲还发明了一个特殊塑料装置,可以帮助他拿起笔。

13岁那年,母亲把一则剪报送给他,文章讲述了一个残疾人走出困境找到人生意义的故事。

在父母的积极影响与残疾人士励志故事的激励下,这个小男孩学会了游泳,滑板,足球,冲浪,高尔夫、骑马、打鼓……上了大学获得了双学位、全世界巡回演讲、娶得娇妻生活美满。

父母的喜怒哀乐直接塑造孩子的情商。

比起喋喋不休地抱怨、严厉地指责,父母“乐天派”的积极态度,才是培养孩子乐观精神最强大的力量。

03

引导孩子看待问题的思维模式

美国着名心理学家塞利格曼表示要想让悲观的孩子成为乐观的孩子,就要改变孩子的思考模式,但6岁后难度会增加。

他建议父母让孩子学会积极的“解释风格”,也就是正面地看待问题【5】。

要让孩子相信导致坏事发生的原因只是暂时的;让孩子学会就事论事,把坏事当特殊情况看;让孩子找事情原因时候学会归因外部。

朋友月月在培养女儿小琪的时候就是这样做的。

月月在小琪小的时候教她折纸青蛙,小琪折不好,显得焦躁不安。

这时候月月会说:“你只有4岁,妈妈都那么大了,折得比你好是正常的,等你到妈妈这个年龄,你也可以做的那么好。

而且你画画不是可好看了吗?这个折纸是需要技巧的,让妈妈来帮助你,就可以折得更好了,对不对。”

所以这一次绘画比赛,小琪没有拿第一名也没有很伤心。

而是说:“第一名的哥哥已经学习画画很久啦,等到我像他那么大的时候,一定比他画的还要好!”

有人说:“乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义者从每一个机遇中看到灾难。”

尼克胡哲曾说:“乐观积极的心态能给你巨大能量,它能让你的生活开出花来。”

瞿秋白也说过:“如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。”

真正爱孩子的父母,会懂得从小培养孩子的乐观能力,让他们用积极的心态去看待困难与挫折。

对自己所渴望事情充满期待,通过自身的行动来积极促进事情的发生和进一步进展。

愿你每天清晨面对的是一个自信乐观、活泼可爱的孩子。

本文作者:木子果果 一个想看遍万千风景,吃遍大街小巷的小胖妞。

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参考:

[1]Scheier,M.F.Carver,C.S.(1992).Effects of optimism on psychological and physical well-being:theoretical overview and empirical update. Cognitive Therapy and Research,16,201~228.

[2]Segerstrom,S.C.Optimism and attentional bias for negative and positive stimuli. Personality and Social Psychology Bulletin,2001,27,1334~1343.

[3]EI-Anzi,Frein Owayed.Academic achievement and its relationship with anxiety,self-esteem,optimism,and pessimism in KuWaiti students. Social behavior and Personality,2005,33:95~104.

[4]刘志军.初中生乐观主义与其学业成绩的关系及中介效应分析[J].心理发展与教育,2007(3):73~78.

[5] 《教出乐观的孩子》 -马丁塞利格曼